У 7-А класі відбувся черговий урок у межах проєкту «Прозора школа», присвячений темі дезінформації та безпеки в інформаційному просторі.Учні дізналися, що таке дезінформація, як розпізнати маніпуляції в медіа та чому важливо бути відповідальними й доброчесними онлайн. Семикласники вчилися аналізувати інформацію, ставити правильні запитання та знаходити ознаки фейків у повсякденному житті. Формуємо критичне мислення та вчимося захищати себе в сучасному інформаційному світі!
Президент учнівського самоврядування «Олімпус», учениця 10-А класу Запорізької спеціалізованої школи фізичної культури №18 Ситник Ліліана долучилася до міжнародного проєкту «Чотири роки війни. Історії українців».Цього разу це не просто текст - це відео-сповідь.У своєму зверненні Ліліана ділиться особистою трагедією - втратою трьох близьких людей під час ракетного удару по Запоріжжю 7 листопада 2024 року.У кадрі - жива емоція.У словах - тиша, страшніша за вибух.У погляді - біль, який не виміряти словами.Вона говорить про Соню - світлу й мудру, про маленького Адама - дитину з усмішкою, що мала ціле життя попереду, про бабусю - добру лікарку з великим серцем.Це відео - не…
Учениця 3-А класу Запорізької спеціалізованої школи фізичної культури №18, Жужа Анна, долучилася до міжнародного проєкту «Чотири роки війни. Історії українців».Для участі в конкурсі Анна написала власний вірш, у якому поділилася своїми щирими дитячими переживаннями про війну. У її рядках - любов до рідної країни, тривога за майбутнє, біль за рідних і мрія про мир. Поезія Анни звучить просто, але дуже глибоко. Вона говорить про сльози бабусі, яка чекає сина з фронту, про звуки над головою, що лякають, про страх і нерозуміння того, чому замість радості - тривога. Її вірш - це голос дитини, яка щиро любить Україну, але мріє бачити…
Учениця 10-А класу Запорізької спеціалізованої школи фізичної культури №18, заступниця президента школи учнівського самоврядування «Олімпус».Чернишова Дар’я долучилася до міжнародного проєкту та поділилася власною історією переживань через письмове есе. Дар’я обрала саме текст, адже, як колись написала юна авторка щоденника Анна Франк: «Папір терплячий» - він здатен витримати весь біль, думки й почуття, які іноді важко сказати вголос. Саме тому вона вирішила довірити паперу свої переживання, роздуми та емоції, народжені війною. Її робота - це щирий внутрішній монолог, сповнений сили, відвертості й віри. Це текст, який не просто читається - він відчувається серцем.💫 Запрошуємо ознайомитися з есе Дар’ї:📖 прочитати💬 поділитися думками👍…
Учениця 3-А класу Запорізької спеціалізованої школи фізичної культури №18 Сукачова Настя долучилася до міжнародного проєкту «Чотири роки війни. Історії українців».У своїй зворушливій роботі Настя поділилася особистою історією - історією дитини, чий тато є військовим і щодня боронить Україну. У тексті - щирі переживання, страхи, сльози, очікування дзвінків і безмежна любов до батька. Настя розповіла про моменти, які назавжди залишилися в її пам’яті: тривожні телефонні розмови, поранення тата, довге лікування та зворушливу зустріч, коли він, попри біль, прийшов на костилях забирати її зі школи. Ця історія - про силу родини, про віру, про дитяче серце, яке вчиться бути сильним у складні…
Учениця 11-Б класу Запорізької спеціалізованої школи фізичної культури №18, активна учасниця учнівського самоврядування «Олімпус», Остапчук Аліна, долучилася до міжнародного проєкту та представила творчу роботу, через яку поділилася своїми думками й переживаннями про війну. Аліна передала свої почуття мовою мистецтва - вона намалювала символічний малюнок, у якому зобразила Україну як незламну дівчину. Її образ - це уособлення самої країни: ніжної, світлої, але водночас сильної й незламної. Меч у руках героїні символізує захист і мужність , темне небо позаду - біль і тривоги війни, а золоті поля — віру, життя й надію на мир. Своєю роботою Аліна хотіла показати, що навіть у…
23.02.2026 р. у 7-Б класі відбувся вже четвертий урок у межах проєкту «Прозора школа» від Національне агентство з питань запобігання корупції. Тема зустрічі - «Доброчесність у повсякденному житті» - є надзвичайно актуальною для учнів, адже безпосередньо стосується їхнього навчання та щоденних життєвих ситуацій.Списати чи працювати самостійно? Промовчати чи сказати правду? Обрати легкий шлях чи чесний? Саме над такими виборами ми сьогодні замислювалися разом.✅ Результат, який тішить: учні розуміють зміст і важливість академічної доброчесності, знають правила чесної поведінки та вміють застосовувати їх у реальному житті. Доброчесність починається саме з таких практичних зустрічей - і сьогоднішній урок став ще одним важливим кроком…
